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网课背后故事 | 线下细致准备,线上有条不紊
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发布人:陆平  发布时间:2020-05-03   动态浏览次数:39

疫情致使复学一延再延,学生的学习却不能一拖再拖。在这个特殊时期,传统的课堂教学模式迎来了新的挑战。胡之惠老师是从2月上旬开始着手准备线上教学,在近一个月的别样备课时光中,她表示,从毫无头绪到胸有成竹,这期间经历的迷茫、焦虑、紧张、平缓、小兴奋还历历在目。


由于缺乏经验,刚开始举步维艰。看了无数的操作指南、听了无数的讲座、浏览了无数的微信群信息后,胡老师仍然感觉方向有些迷茫。通过进一步接触学校和学院的一些引导文件后,她慢慢静下心来,开始细致比较智慧树和超星两个线上教学平台的优缺点,最后决定选用智慧树来进行后续的线上教学。


接下来开始了紧张的课程网站建设,为了严格匹配教学大纲,胡老师反复筛选众多的线上资源,最终确定引用其中的2门课程;之后对每一个常识点的呈现方式又进行反复斟酌,比较并选择合适的教学视频,同时准备补充PPT,对一些较难理解和掌握的常识点进行补充、拓展;胡老师表示,在教学资料准备期间,曾遇到各种各样的问题,她都会及时与教学院长、系主任、课程团队教师、平台和教务处的老师进行沟通解决,有时甚至需要在深夜打扰,但都得到了大家的积极响应,这点非常令人感动。


为了使线上教学更加有序地进行,胡老师沿用了线下教学的一些有效方法,例如选课代表。事实证明,一个认真负责的课代表能对课程教学产生不小的助力,由于山高路远,一些同学在开课前还没有收到教材,课代表就积极协助老师寻找电子教材,及时共享给同学,给大家吃了一颗定心丸。


为了使课堂效率更高,胡老师会认真准备每节课的讲解列表,细致划分哪些常识点自主学习,哪些常识点直播讲解,时间精确到分钟,同时同步更新课程网站的资源发布,已期教师与学生都对每堂课的教学内容做到心中有数。


每节课她都会在QQ群按序发布第一项、第二项、第三项学习安排……并根据学生的学习情况,进行动态调整,使线上教学有条不紊地进行。


为了有效提高学生的学习积极性,胡老师还会在课堂上开展不定时问答讨论、随机点名提问等互动环节。同时,为了取得更好的教学效果,她充分发挥了QQ群的辅助作用,及时圈划重要公式、图片以弥补直播讲解的一些短板,并及时收集学生的反馈信息,进行答疑解惑,扫除他们学习过程中的障碍。

生活的空闲时间,胡老师也不忘加班加点,利用QQ、电话等多种渠道,与班级学生进行沟通,照顾学生情绪,检查学生学习情况,及时回复学生各种疑问,做到线上新知教学与线下复习巩固的同步。


胡老师说到:令人欣慰的是,同学们都非常的nice,对我首次试水在线教学,他们表现出充分理解和积极配合的态度,并按要求及时完成了各项学习任务。相信在信息化工具的助力下,我能更快更准确地掌握学生的学习情况,早日在线上课堂做到'如鱼得水'。



 
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